Computers, beamers en digiborden zijn een must geworden voor scholen die niet
achter kunnen blijven op het gebied van de technologische ontwikkelingen. Sommige scholen zijn zo
erg in de ban van de digitalisering van het onderwijs dat ze alweer een nieuw speeltje op het oog
hebben, namelijk een tablet. Dat is een soort platte minicomputer met een groot scherm, waar je
met je vingers op kan tikken. Je zou haast zeggen: waar is de goede oude tijd van het
handgeschreven huiswerk gebleven? Zijn al deze technische producten wel noodzakelijk voor een
school en wat is het verschil tussen technolgie is nu eenmaal de toekomst. Het is alleen wel van belang dat leraren hier ook hun steentje
aan bijdragen. Het wordt namelijk een lastig verhaal als de leraar niet snapt hoe een tablet werkt,
terwijl de klas het wel begrijpt. De leraar is tenslotte degene die de les moet voorbereiden. Het
digitaal leermateriaal arrangeren vraagt dan ook tijd en inzet van de docent.
Tot slot is het belangrijk om na te denken over de kosten van de digitalisering. Over de kosten lopen
de meningen nogal uiteen. Het is namelijk zo, dat er door middel van een tablet geen boeken,
schriften en nakijkboekjes meer gedrukt hoeven worden. Wat in een boek g~~rukt is staat vast, maar
wat digitaal op een tablet weergegeven is kan in een handomdraai verandeff worden. Een simpele
update van het lesmateriaal maakt mogelijk dat er niet weer miljoenen boekexemplaren opnieuw
gedrukt moeten worden omdat de informatie verouderd ~De aanschaf van print -en
kopie??rmachines wordt ook overbodig aangezien men elkaars huiswerk of presentaties eenvoudig
door kan sturen. Een tablet lijkt hierdoor de simpele oplossing, alleen zitten er aan een tablet zelf
natuurlijk ook hoge kosten verbonden. Dit zit uiteraard ook aan boeken, maar een tablet brengt
andere problemen met zich mee, zoals een verhoogde kans op inbraken of zelfs berovingen. U
begrijpt natuurlijk wel dat een grote hoeveelheid tablets in school een hoop nieuwsgierige mensen
trekt. En dit nog los van het feit dat een boek altijd werkt en een tablet nog wel technische
gebreken kan vertonen.
Technologie heeft de afgelopen tijd enorme ontwikkelingen doorgemaakt. Deze ontwikkeling zorgt
ervoor dat men nu met een dilemma kampt. Digitaliseer ik mijn school wel of niet? Ga ik met de tijd
mee of blijf ik de ouderwetse boeken gebruiken? Uiteindelijk is het belangrijkste dat het kind er het
meest mee opschiet. Zo kan een kind door middel van een tablet zijn eigen tempo en niveau aan .~
v houden. Saaie en eentonige lessen zijn verleden tijd, want door een tablet worden de lessen ac??eel
en afwisselend. De persoonlijke communicatie gaat echter wel achteruit. Ook is het belangrijk om te
denken aan de toekomst, al moeten leraren natuurlijk ook inzet tonen om kinderen te begeleiden in
het digitale proces. De kosten spelen ook een grote rol in het nemen of juist in het niet nemen van
een tablet. Partijen als de D66 kwamen al met een voorstel om de BTW op tablets tijdelijk te verlagen
van 21% naar 0%, aangezien er maar 6% BTW op boeken zit. Mocht u een tablet aan willen schaffen,
stelt u zichzelf dan de vraag: leerlingen zijn straks digivaardig, maar kunnen ze nog wel een pen vast
houden?